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小学Primary课程(6-12岁)

6-12岁

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班       制:
小班
班       型:
白天班,晚班,周六周日
授课校区:

淄博总校

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课程详情

Primary课程体系
P系列课程引进牛津大学出版社的国际化小学美语教材,以校园和家庭生活为整体基调,采用先进的教学方法和理念,让学生用母语学习法习得外语,通过有效的课堂学习,能够并敢于进行有效的英语沟通。教材中还配备了功能多样的综合评测系统,培养小学生学习外语的兴趣,同时也为进一步提高英语成绩带来切实 帮助。
P系列课程基本涵盖了《英语课程标准(2011年版)》要求掌握的绝多数词汇,词组和所有语法。卓越的学习方法和丰富多样的内容,可以让学生在小学阶段就达到课标五级,即至少初中四年级水平,为学生迈向国际教育打好基础。

学习成果
1、语言能力
以自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单 词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音、听音辨字”的学习效果。
2、词汇
学习“四会”单词共计2014个,“二会”单词词汇共计2895个,仅“四会”单词词汇量远大于课标二级所 要求的 “600-700个单词和50个左右的习惯用语”
3、语法
所学语法知识点全部覆盖课标二级目标所列语法现象, 遵循先有语言现象,再有语法规则的原理,让学生从 听、读文章发现语言现象,总结规律,并通过练习来 加强理解并恰当运用。
4、功能意念
课标九级对社会交往共22个功能项目,其中小学阶段 二级的功能顼目明确规定的是6个(问候、功能告别、 感谢、致歉、介绍、请求),在P系列课程中覆盖了 16 个九级目标中的功能项目(问候、告别、感谢、致歉、 介绍、请求、安慰、祝愿和柷贺、提供帮助、就餐、 劝告、建议、就医、邀请、请求允许、电话沟通)。
5、主题沟通力
课标二级规定能理解和表达15个话题的简单信息,在 P系列课程中共涉及30个话题,同时还有大量的价值观教育。
 

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学员评价

  • 吕*188****6163

    2019/10/18 报名课程:kindergar课程

    环境4师资4服务4效果5

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  • 张*盈186****6284

    2019/08/05 报名课程:小学Primary课程(6-12岁)

    环境4师资4服务4效果5

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